Cursos Senac Ceará

A partir de 13 anos e ensino fundamental I incompleto

03/09/22 a 02/09/23 – SÁB

Básico 1: O relógio e as horas do dia; atividades diárias; expressões de tempo: o’clock, A.M., P.M, noon, midnight, in the morning/afternoon/evening, at 07:00/night/midnight; perguntas com Wh- usando o gerúndio. Transportes; relações de família; rotinas diárias; dias da semana; frases afirmativas no presente com verbos regulares e irregulares; perguntas no presente; yes/no e Wh-; expressões de tempo: early, late, everyday, on Sundays/weekends/weekdays. Casas e apartamentos; cômodos; mobiliário; respostas breves no presente; there is/there are; there’s no, there isn’t a, there are no, there aren’t any. Empregos, locais de trabalho e escola., Básico 2: A pirâmide alimentar; alimentação básica; refeições e sobremesas; some/any; substantivos “contáveis e não-contáveis”; substantivos específicos e gerais; advérbios de freqüência: always, usually, often, sometimes, hardly ever, never. Perguntas Wh- no presente; o verbo modal can designando habilidade; perguntas yes/no e Wh- com can. Meses e datas; o futuro com be going to; perguntas yes/no e Wh- com be going to; a expressão to tempo futuro. Partes do corpo; conselhos sobre problemas de saúde; medicação; to have + substantivo; to feel + adjetivo; adjetivos negativos e positivos; imperativos. Lojas e coisas que se pode comprar nelas; atrações turísticas; preposições de lugar: on, on the córner of, across from, next to, between; usando o imperativo para informar como se chega a algum lugar. Uso do passado com verbos regulares e irregulares; perguntas yes/no no passado e respostas breves. Informação biográfica; anos; época escolar; frases afirmativas e perguntas com o passado do verbo to be; perguntas do tipo Wh- com did, was, e were. Informando onde estão as pessoas; telefonemas; convites; saindo com amigos; frases preposicionais; pronomes retos e oblíquos; convites usando Do you want to…? e Would you like to…?; o verbo + to., Básico 3: Apresentações e cumprimentos; nomes; países e nacionalidades; perguntas Wh- e frases com to be; perguntas com what, where, who, how; perguntas yes/no e respostas breves com to be; pronomes e possessivos. Agenda diária; horas; perguntas Wh- e frases no presente; perguntas com when; expressões de tempo: at, in, on, around, early, late, until, before e after. Fazendo compras; preços; roupas e itens pessoais; cores e materiais; demonstrativos: this, that, these, those; one e ones; perguntas: how much e which; comparação de adjetivos. Artistas; convites e desculpas; datas e tempo; perguntas yes/no e Wh- com to do; perguntas com what kind; pronomes oblíquos; o verbo modal would; verbo + to + verbo., Básico 3: Famílias; famílias típicas; perguntas do tipo yes/no, Wh-, frases e respostas breves usando o gerúndio; advérbios de quantidade: all, nearly all, most, many, a loto f, some, not many, a few, few; pronome no one. Esportes, atividades de condicionamento físico e exercícios; rotinas; advérbios de freqüência: always, almost always, usually, often, sometimes, hardly ever, almost never, never; perguntas: how often, how long, how well, how good; respostas breves. Tarefas domésticas; férias; perguntas yes/no e Wh- no passado, frases a respostas breves com verbos regulares e irregulares; passado do verbo to be. Lojas e locais em uma cidade; bairros (vizinhança); casas e apartamentos; there is/there are; one, any, some; preposições de lugar; advérbios de quantidade; how many e how much; substantivos contáveis e “não-contáveis”., Básico 4: Aparência e vestimentas; roupas e estilos de roupas; pessoas; perguntas para descrever pessoas: What…look like, how old, how tall, how long, what color; adjetivos com particípios e preposições; Experiências passadas; atividades pouco comuns; o presente perfeito e perguntas yes/no e Wh-, frases e respostas breves com o particípio passado de verbos regulares e irregulares; already e yet; presente perfeito vs. passado simples; for e since. Cidades; países; advérbios antes de adjetivos; conjunções: and, but, though, however; os verbos modais can e should. Problemas de saúde; medicação e remédios; produtos farmacêuticos; complementos do infinitivo; o verbo modal should indicando sugestão; usando os verbos modais can, could e may para pedidos. Comida e restaurantes; So, tôo, neither e either; pedidos com os modais would e will. Fatos e geografia mundial; países; forma comparativa e superlativa dos adjetivos; perguntas: how far, how big, how high, how deep, how long, how hot e how cold. Convites e desculpas; atividades de lazer; mensagens telefônicas; futuro com o gerúndio e be going to; mensagens usando to tell e to ask. Mudanças de vida; planos e esperanças para o futuro; descrevendo mudanças com o presente, o passado, o presente perfeito, e o comparativo; verbo + infinitivo. Comunicar-se oralmente com clareza e objetividade, aplicando o vocabulário e estruturas gramaticais do nível. Demonstrar participação e criatividade no desenvolvimento das atividades didáticas., Entender conversações e textos gravados, interpretando-os corretamente. Ler textos com pronúncia e ritmo adequados, interpretando-os corretamente. Teoria Gramatical e Prática de Conversação: Alfabeto e números. Pronomes pessoais e possessivos. Artigos definidos e indefinidos. Preposições e seus usos. Adjetivos. Conjunções. Datas e horas. Verbos regulares e irregulares. O gerúndio. Expressões de tempo. Uso do imperativo. Uso do passado e expressão do futuro. Frases preposicionais e pronomes oblíquos. Pronomes demonstrativos. Comparação dos adjetivos, Advérbios de quantidade e de frequência. Adjetivos com particípios e preposições. Presente perfeito e passado simples. Conjunções e verbos modais. Forma superlativa dos adjetivos. Futuro com o gerúndio. Utilizar vocabulário, expressões idiomáticas e estruturas gramaticais do nível na comunicação escrita.

Informamos que este curso só ocorrerá se for atingido o número mínimo de alunos por turma. Caso precise de maiores informações, ligue para (85) 3270 5400 ou envie mensagem para o WhatsApp (85) 99191 3667.